Estudiantes de duodécimo grado que se preparan para las pruebas de ingreso a la educación superior realizaron una comprobación en las asignaturas matemática, español e historia.
En el presente curso escolar debido a la interrupción de las actividades docentes por la aparición de la COVID-19, estos jóvenes se mantuvieron en sus hogares, razones por la que recibieron atención a distancia con menos sistematicidad y sin la insustituible presencia de los profesores.
Esta situación pudo influir en que los resultados obtenidos no estuvieron a la altura de los que se esperaban, no negativos del todo, pero por debajo de los alcanzados en etapas anteriores.
El compromiso de profesores, estudiantes y la familia es redoblar los esfuerzos con el objetivo de estar en mejores condiciones a la hora de enfrentarse a los exámenes de ingreso para que estos futuros profesionales puedan materializar los sueños de acceder a la educación superior en diferentes carreras.
